数颜色

大样例可在页面底部「附件」中下载。

小 C 的兔子不是雪白的，而是五彩缤纷的。每只兔子都有一种颜色，不同的兔子可能有 相同的颜色。小 C 把她标号从 1 到 $n$ 的 $n$ 只兔子排成长长的一排，来给他们喂胡萝卜吃。 排列完成后，第 $i$ 只兔子的颜色是 $a_i$。 俗话说得好，“萝卜青菜，各有所爱”。小 C 发现，不同颜色的兔子可能有对胡萝卜的 不同偏好。比如，银色的兔子最喜欢吃金色的胡萝卜，金色的兔子更喜欢吃胡萝卜叶子，而 绿色的兔子却喜欢吃酸一点的胡萝卜……为了满足兔子们的要求，小 C 十分苦恼。所以，为 了使得胡萝卜喂得更加准确，小 C 想知道在区间 $[l_j,r_j]$ 里有多少只颜色为 $c_j$ 的兔子。 不过，因为小 C 的兔子们都十分地活跃，它们不是很愿意待在一个固定的位置；与此同 时，小 C 也在根据她知道的信息来给兔子们调整位置。所以，有时编号为 $x_j$ 和 $x_j+1$ 的两 只兔子会交换位置。 小 C 被这一系列麻烦事给难住了。你能帮帮她吗？

从标准输入中读入数据。 输入第 1 行两个正整数 $n$,$m$。 输入第 2 行 $n$ 个正整数，第 $i$ 个数表示第 $i$ 只兔子的颜色 $a_i$。 输入接下来 $m$ 行，每行为以下两种中的一种： - “$1\ l_j\ r_j\ c_j$” ：询问在区间 $[l_j,r_j]$ 里有多少只颜色为 $c_j$ 的兔子； - “$2\ x_j$”： $x_j$ 和 $x_j+1$ 两只兔子交换了位置。

输出到标准输出中。 对于每个 1 操作，输出一行一个正整数，表示你对于这个询问的答案。

6 5 
1 2 3 2 3 3  
1 1 3 2 
1 4 6 3  
2 3 
1 1 3 2  
1 4 6 3

1 
2 
2 
3 

【样例 1 说明】 前两个 1 操作和后两个 1 操作对应相同；在第三次的 2 操作后，3 号兔子和 4 号兔子 交换了位置，序列变为 1 2 2 3 3 3。 【数据范围与约定】 子任务会给出部分测试数据的特点。如果你在解决题目中遇到了困难，可以尝试只解 决一部分测试数据。 对于所有测试点，有 $1 \le l_j < r_j \le n,1 \le x_j < n$。 每个测试点的数据规模及特点如下表：  特殊性质 1：保证对于所有操作 1，有 $|r_j - l_j| \le 20$ 或 $|r_j - l_j| \le n - 20$。 特殊性质 2：保证不会有两只相同颜色的兔子。