教辅的组成
题目背景
滚粗了的 HansBug 在收拾旧语文书,然而他发现了什么奇妙的东西。
题目描述
蒟蒻 HansBug 在一本语文书里面发现了一本答案,然而他却明明记得这书应该还包含一份练习题。然而出现在他眼前的书多得数不胜数,其中有书,有答案,有练习册。已知一个完整的书册均应该包含且仅包含一本书、一本练习册和一份答案,然而现在全都乱做了一团。许多书上面的字迹都已经模糊了,然而 HansBug 还是可以大致判断这是一本书还是练习册或答案,并且能够大致知道一本书和答案以及一本书和练习册的对应关系(即仅仅知道某书和某答案、某书和某练习册有可能相对应,除此以外的均不可能对应)。既然如此,HansBug 想知道在这样的情况下,最多可能同时组合成多少个完整的书册。
输入输出格式
输入格式
第一行包含三个正整数 $N_1,N_2,N_3$,分别表示书的个数、练习册的个数和答案的个数。
第二行包含一个正整数 $M_1$,表示书和练习册可能的对应关系个数。
接下来 $M_1$ 行每行包含两个正整数 $x,y$,表示第 $x$ 本书和第 $y$ 本练习册可能对应。($1\leq x \leq N_1$,$1 \leq y \leq N_2$)
第 $M_{1}+3$ 行包含一个正整数 $M_2$,表述书和答案可能的对应关系个数。
接下来 $M_2$ 行每行包含两个正整数 $x,y$,表示第 $x$ 本书和第 $y$ 本答案可能对应。($1 \leq x \leq N_1$,$1 \leq y \leq N_3$)
输出格式
输出包含一个正整数,表示最多可能组成完整书册的数目。
输入输出样例
输入样例 #1
5 3 4
5
4 3
2 2
5 2
5 1
5 3
5
1 3
3 1
2 2
3 3
4 3
输出样例 #1
2
说明
样例说明:
如题,$N_1=5$,$N_2=3$,$N_3=4$,表示书有 $5$ 本、练习册有 $3$ 本、答案有 $4$ 本。
$M_1=5$,表示书和练习册共有 $5$ 个可能的对应关系,分别为:书 $4$ 和练习册 $3$ 、书 $2$ 和练习册 $2$ 、书 $5$ 和练习册 $2$ 、书 $5$ 和练习册 $1$ 以及书 $5$ 和练习册 $3$。
$M_2=5$,表示数和答案共有 $5$ 个可能的对应关系,分别为:书 $1$ 和答案 $3$、书 $3$ 和答案 $1$、书 $2$ 和答案 $2$、书 $3$ 和答案 $3$ 以及书 $4$ 和答案 $3$。
所以,以上情况的话最多可以同时配成两个书册,分别为:书 $2$ 练习册 $2$ 答案 $2$、书 $4$ 练习册 $3$ 答案 $3$。
数据规模:
![](https://cdn.luogu.com.cn/upload/image_hosting/srj2v9um.png)
对于数据点 $1,2,3$,$1\le M_1,M_2\leq 20$。
对于数据点 $4\sim 10$,$1\le M_1,M_2 \leq 20000$。